» Fomentar situaciones de aprendizaje que promuevan la autoformación del niño; a fin de desarrollar su independencia intelectual.

» Proporcionar atención al niño en los aspectos personales, tomando en cuenta sus características, necesidades e intereses.

» Demostrar capacidad para innovar en el campo de la Educación Preescolar, especialmente en tiempos de nuevas tecnologías y paradigmas educativos de competitividad, productividad, globalización y calidad total.

» Poseer competencias para liderar equipos de trabajo en condiciones de: supervisor, director o coordinador de áreas docentes, investigación o extensión.

En términos generales, el profesional en Educación Preescolar debe estar capacitado para la estimulación y facilitación del aprendizaje del niño en edad preescolar, así como para el diseño, aplicación y evaluación de estrategias curriculares.